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中國時報【撰文物理名師林崎老師】
三、面對題目時，設法了解題給圖形及條件所代表的意義
很多學生在練習物理題目時，常常忽略『思考』這個重要的過程及步驟，題目看完一遍時，還不太清楚題目的核心觀念，甚至連題目的意思都一知半解時，就想先看看題本所附詳解的解析流程。大家都知道數學不能用看的，其實在平日的物理練習過程也是一樣。舉個大考中心考試說明的例題來說：
3.下列關於小孩由很光滑的溜滑梯上滑下，小孩與溜滑梯受力的敘述，何者正確？
(A)小孩越滑越快是由於受力越來越大
(B)溜滑梯很光滑因此小孩不受溜滑梯的作用力
(C)小孩受溜滑梯的作用力等於溜滑梯受小孩的作用力
(D)溜滑梯所受的重力等於小孩所受的重力
(E)小孩受溜滑梯的作用力等於小孩所受的重力
參考答案：(C)
測驗目標：3b.能根據科學定律、模型，解釋日常生活現象
【本題題目及解析出處：大考中心研究訊息公告104.09.30 99課綱微調－數學/自然領域（106年施測）學測，指考考試說明（適用於99課綱微調）第6頁第3題】
根據上題，我們在閱讀題目時，就根據題意正確清楚地把「示意圖」畫出來，
針對每一個選項所提問的受力對象去分析，它身上所受到那些力？它的施力者是誰？會產生甚麼樣的影響？是形狀改變？還是運動狀態的改變？這個作用力所對應的反作用力又有什麼效果？
四、適度關心相關時事及生活議題
學測有時會伴隨時事命題，像近期獲獎的著名科學研究，比方說每年十月頒發的諾貝爾物理獎;或是重大科學相關新聞及議題。收集與學測物理的領域，提前準備其相關考題的出現。以歷屆考題為例，若答案超出課內範圍，回朔其題文內容，一定可以找到正確答案，有點像文科的閱讀題組，並不用花太多時間去深究！
五、熟練近十年的考古題並加以分析歸納比較
攸關升學的大型考試，大量地練習題目是熟悉觀念的不二法門。但是考情迫在眉睫，由練習歷屆考題進而去分析歸納比較，是一個非常有效率的方法。鑑古知今，掌握過去，必可洞悉未來！
六、隨時考察自己準備物理科的進度表
準備大範圍的考試，一定要有作戰計畫！但「計畫總趕不上變化」，適時地去檢測並調整進度表，是相當地重要！長程的計畫如：何時完成第一遍複習，大考前要複習幾遍？中程的計劃如：我這個月的目標完成度如何？短程的計劃如：我這週有哪幾個時段要念物理？進度又為何呢？不要太好高鶩遠，也不要患得患失，以穩健扎實的方式「累積」自己在學測物理考試中的17題！
參考來源：
大考中心研究訊息公告104.09.30 99課綱微調－數學/自然領域（106年施測）學測，指考考試說明（適用於99課綱微調）
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